行了。
“四张卷子,教授他要谋杀嘛?”
“谋杀倒是不至于,但是你要是考的努力点,E就不用做了。”
“你也不看看考E的都是谁!那份题真的能考到O?南希——”
谈话的人远远的朝着级长发问道。
“我在,怎么了?”
“如果让你重新来一次,那张试卷你能O嘛?”
“我忽略了太多细节了,重来一次的话,我觉得可以。”
……
两人对视了眼,陷入了沉默。
——
‘填鸭教育看起来这些孩子还能适应,就是老这么急也不太好,而且魔法这东西还和普通的考试不一样,有实际操作。’
图书馆内,威廉一边搬运着成堆的资料,一边盘算起接下来的课程安排。
‘考虑到之前教授上课的安排,加上磨刀不误砍柴功的原则,理论课和实践课最好是三比一的比列最好,而且实践课可以穿插大量已经掌握的魔咒作为复习,避免学生因为施法失败的枯燥而落败感,这么一算,实践课的担子可以再加重些——实在无法课堂完成的可以布置成作业。’
‘说起来还是五年级的学生好教育啊——毕竟有着OWLs考试在,题海战术压过去就好,不要考虑太多