持社会稳定的基石，为了强化社会阶级制度，东瀛社会自上而下就在普及一种思想，那就人和人是不一样的，上层人和下层人从本质上就有所不同。
若是当时的东瀛真就引进“科举”制度，让那些苦哈哈的泥腿子也走入朝堂，晋升上流社会，这岂不是在告诉其他泥腿子，他们实际上和那些贵族老爷没什么本质区别？
都是一样的人，那他们还会愿意无条件任由那些掌权的贵族老爷剥削奴役么？会愿意么？
在中原，“科举”制度被视作底层人民的晋升渠道而成为维持社会稳定的一环，历朝历代，当“科举”完全被上层阶级垄断进而失去作为底层人民晋升渠道的作用时，一般都是一个朝代造反频发的时候，而造反的首领又或者首领身边的幕僚往往就是那些科考不顺的落地秀才之流。
“科举”的本意就是将这些隐藏在人民中的不稳定因素找出来然后收为己用，一方面增强统治阶级的实力，另一方面削弱低层人民的凝聚力，可谓一举两得。
而当“科举”不再公正，通往上层社会的渠道被堵死时，那些胆大包天而且有谋略的读书人可是真敢造反的！
诚然，中原每个朝代的灭亡大多源自于土地兼并，这是所有问题的根源，老百姓吃不上饭了不造反干啥？