以下，也就是在他们13岁该离开学生组的时候进行考核。
嗯......大人，我还有点疑问，如何算才通过考核呢？所有教学知识全部答对吗？”
“不用那么严格......至少前期来说，我们要放低些成为毕业生的门槛，否则今后教育了也无人可用了。”
季澄又拿起桌上一张兽皮，往前推了下道：
“这个是我跟红豆编写的第一版试卷模板，100分得分制，旁边有详细规则说明，考核按照这个来。
另外，关于学生年级划分，分成小中大三个班，6岁以下小班，79岁中班，1012岁大班。
教师组可依此分配好谁来教小班中班大班，并进行轮替教学。
这三门科目的教材，也是按小中大班，知识难度递增的顺序编写的，同样有标注。
教材和试卷你都拿回去让教师组们看看。”
“是，大人。”
嬴萤将试卷拿起，和之前的三沓兽皮一同收好，呼了口气，神色轻松了些。
刚刚大人一番话，她已经意识到分班和这样编写教材的好处：
“以后我们的教学目标，教学对象，教学内容都格外明确，这样既可以大幅度提高学生们学习的效率，也能让教师组在教学这一块