什么了。这难道就是专家们说的“代沟”么？
越宁也不生气，继续施加打击：“如果你不留级的话，就会给我另一个答案——这是纸币。由国家发行的强制使用的货币符号，代替货币行使流通手段的职能。它代表的是……无差别的人类劳动。”
“很遗憾，你留级了，所以你不知道。”
韩旭：……什、什么意思？不对，你又嘲笑我。
韩旭受到了羞辱x3
“如果你没有留级，并且会思考，就应该明白，教师作为一个职业，承担的责任与其他的职业有很大不同，但是，从来这个行业的人，要吃饭的。把一个人抬得高高的，用不费力气的赞美让他放弃实质的收益为你服务，那是道德绑架。”
面对这样的指责，韩旭撇了撇嘴，他的父母见他安静了下来，甚是欣慰。越宁眯起了眼睛，安静，有时候不代表着接受，而是“我就静静看你装【哔—】”。慢腾腾地收回了一毛钱，装到钱包里，再把钱包揣兜里，越宁道：“如果他给你补课，又收了你父母的钱，那也是他的劳动所得。劳动最光荣。你，赚过合法劳动所得么？”
韩旭不安静了，怒吼道：“提货劵是钱吗？！学习机是钱吗？是合法劳动所得吗？”
这是韩旭一直说不出来的