触过这个领域的小学生们听得懂才怪。如果中间还夹杂着特殊名次，估计不是听不懂理论，是话都听不懂了。
眼见着小殿下们又走神走的很明显了。赵圭停止了讲课，无奈的看向凌蔚。
凌蔚摸了摸鼻子，走到赵圭身旁，在其耳边小声耳语道：“厚德啊……师兄啊……老师在你启蒙的时候，也是这么教的你吗？”
赵圭愣了一下。
“就算记不得老师给你启蒙那么久远的事，但距离老师给我启蒙的时间，还不算长吧？你是在启蒙啊，不是在和我讨论学问。”
赵圭沉思了一会儿，脸“唰”的一下红了。
他似乎终于明白了其中的问题。
凌蔚耸肩。
其实这问题很好想通，关键是赵圭和刘祺都不会忘那里想。
凌蔚后来分析，于太傅应该也是同样的心理。
毕竟就算没教过孩子，但从经验来判断，也知道孩子需要听什么。
他们之所以没想到，或者没往这里想，是因为在宫里的原因。
进了宫，为皇子公主们讲学，对凌蔚而言，最重要的是让皇子公主们听的开心、听的进去、学到东西；而对于他们而言，这是皇上的重视，是皇上的欣赏，也是他们的机会。他们要让皇上明白他们的才