很多行为举止跟同龄小孩对比起来都不太正常，包括对班里女生过于亲密，这个问题我们已经联系过他的家长，正在尝试解决。”
莫晗静静听着，点了点头。
郑老师接着说：“最近我们学校应教务局要求，在给高年级的学生做预防艾滋病的教育，也不知道我们班的学生是怎么受到影响的。前两天我接到陈立友妈妈的电话，说陈立友在学校被同学排挤孤立，大家都嘲笑他有艾滋病，不敢接近他。我立马找了几个学生问话，才知道确实有这件事，而且大家一致指明是莫小杨先开始传的。”
“……”莫晗睁大眼睛，不可置信地望向站在门外那个小小的身影。
她许久才收回视线，心里五味杂陈，试图为莫小杨辩解，“郑老师，你确定他们说的是真的吗？莫小杨不是那么坏的孩子……”
郑老师无比肯定地点了点头，“回家之后你可以问一问莫小杨，自然就知道了。”
“……”
郑老师没有要责怪谁的意思，他叹了口气，平心静气地说：“这群孩子确实还太小，很多事情都分不清是非对错，常常无心地恶语伤人。陈立友的事情只是个苗头，我们家长必须抓紧这个机会教育，切勿以讹传讹，否则这个孩子的一生都会受到很大的负面影响。”