路来做实验设计……”
在刘海看来，他把指导课程分为三个阶段，第一阶段主要是教会学生如何用应用理学的四位去解题开题，是最重要的，也是最难教的。后面实验部分和论文方案部分则简单，四个学生都是四五年级学生，早就进过实验室，写过实验报告和总结了，其中像赵立新和王明都是发表过论文的。
所以后面两个阶段的课主要是教会学生做实验设计是要紧扣论题，设计的实验步骤每一处细节要严谨，写论文要简明扼要，不要废话太多，每一步步骤要清晰明了。
“好了，今天的课就讲到这，你们回去之后，用我们前面练习的真题，选三个出来，合作写实验设计，我下堂课要看。”
从办公室回到教师宿舍，刘海发现自己门口的信箱里有一份来自齐林府府城的信。
写信的人是正在齐林府府城星灵太学读书的柳雨。
刘海拿着信进了门，拆开信封，坐在客厅阅读起来。
柳雨现在新的开头问了刘海组长安好，然后介绍了一下自己在学校的一些学习情况，然后重点谈到了一件事。
作为刘海留在齐林府监管自己齐林府资产的负责人，柳雨一直注意着刘海入股的两家厂子的动向，这次写信给刘海，主要是