是四阶学者，就算在神州那也是顶尖学者，到那里去肯定能受到重视，做出成绩来。”两人又聊了一阵，刘海介绍了一些关于去神州办签证的事，张桥清才告辞离开。没多久，他的助理带着几个人送了一套一到六年级的灵源学教科书过来。刘海喊来司机，把教科书全部运到四合院，又开始了闭关式的学习。白玉太学一到六年级的全部教科书，按照必修和选修份成两堆，就像两座小书山。白玉太学的娇子们要花六年时间才能学完它们，而刘海，打算六天学完。这还是在他每天完成早晚课和学完传承珠二十一本书籍的基础上。他从一年级教科书的开始翻看，拿起一本，先把目录看一遍，然后筛选出需要和不需要阅读的章节，不需要的直接略过，需要的大致翻看一下，主要是和自己在传承珠内学习过的知识做对比，找出存在差异的地方，重点是传承珠内没有的一些内容。整个过程就是一个查漏补缺的过程。毕竟传承珠内也不可能收集所有灵界文明的特色知识。不过灵源学毕竟不是丹药学，丹药学里具有本灵界特色知识应该是所有学科里最多的，因为每个灵界少不了存在只有自己这个灵界才有的药材。灵源学的灵界特色知识是非常少的，灵源学是对灵源的研究和运用，说到底，在灵源学的初期和中期，就是研究灵石和灵气。其
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