说，还是很合适的。
阿岚也的确聪明，展昭给她演示一遍，讲解各动作的要领，她便能学出个大概了。这样练了一下午，阿岚累得直喘气，但却不敢叫苦，还是展昭发现她动作越来越滞涩，才喊的停。
这小姑娘，体力不行。展昭在心里摇头，觉得女人就是弱，这才练了一会儿，换成他，多半连身子都热不起来，阿岚到已经筋疲力尽了。
于是展昭改变了教学计划，在喝过鱼汤，并把剩下的苦菜当晚饭吃了后，他把阿岚叫到身旁，打算教她识字。
☆、问竹先生
茅舍中留下的书大多是晦涩难懂的经典，还有不少诗集文集，但都不适合初学者。展昭翻了好半天，才找出《三字经》*、《百家姓》、《千字文》这样的启蒙读物。他虽然只是粗通文墨，和公孙先生那样的正经读书人没法比，但教人识文断字还是行的。
毕竟对方只是个小姑娘，展昭心想，能认字就不错了，书读得再多又有什么用。
阿岚虽说从小不学无术，可那是因为没机会，知道展昭要教她认字，这孩子高兴得差点蹦起来。大概是阿岚简直欢喜得不知怎么才好，竟还胆大包天地抓着展昭的手连连摇了好几下，好像这样才能表达内心的感激与喜悦之情。