外，也挑不出什么大毛病。
她摆摆手：“你回去吧，记得下次不能再自己签了。”
许斐单手插兜，转身就走：“嗯。”
余光里，那道身影直接去了操场。
保持同一个站姿太久，陶白晃了晃身体。
一班的班主任也颇头疼。
他们班陶白这孩子各方面都不错，学习认真刻苦，老师布置的作业她只有超额完成的，就连下课前例行说的预习下节课的内容，抽她起来回答问题就没有一次答不上。
哪儿都好，就是不爱说话，不爱与人交流，太独。
从进门到现在，就喊了一句“老师”。
还有刚刚“嗯”了声。
问她什么不是点头就是摇头，表情木讷，丝毫没有这个年纪应有的青春活泼。
就像一潭死水。
隔壁的许斐好歹还自己签名应付一下老师，陶白连应付都懒得应付。
她摆手让陶白回去了。等人一走，她拉出抽屉找出联系表，翻到陶白在开学时留下的资料，在紧急联系人一栏找到号码，直接拨打了陶白母亲的手机号打算要跟她的家人沟通一下。
陶白这孩子不错，但她的家人似乎对这个孩子并不上心。
开学