响了，你可以回去啦。”
唐寒把测评结果勾勾画画，撕下一张纸，给路见星当作备份，鼓励道：“来市二没多久，你已经有很大的进步了。试着再和陌生人多交流，可以吗？”
陌生人？
他对陌生人的感知力几乎为零，强行接触只会带来生理上的不适，因为某些频率太过于不合。路见星想了一会儿那种令人难以承受的尖锐声音，眉毛紧拧起来。
他张张嘴，直接拒绝了老师：“不可以。”
为什么要社交。
我不想社交。
唐寒查阅过不少相关书籍，理解自闭症患者的过于直接，也不恼，反倒拍了拍他的肩膀，劝道：“你不想，老师也不逼你。我们可以先从接触身边的人做起，你也能够控制好很多自己的小事，可以吗？”
路见星点点头。
他实在是有些不习惯唐寒的教育方式，总像教小孩儿似的，但这种耐心和温柔对他来说很受用，像极了曾经对自己也充满了信心的妈妈。
他不太能想得明白，为什么之前对他有信心的父母现在把他放到了另