周兰同学也没有全说错，我们不是孩子的监护人，无权对她的某些行为发表意见。既然您已经决定当面约谈周兰同学的家长，那就直接让学生处那边将面谈函发出去就是了。现在我们没有办法当面劝说孩子，那就看看家长的意见。如果家长也觉得这样无伤大雅的话，那我们也就别抱太大的期望了。横竖我们只是孩子的老师，又不是家长。”
“唉，也只能按你说的那么办了。”简静雅叹了口气，然后将周兰打落的面谈函又拾了起来。“我明天去学生处一趟，让学生处将这封面谈函发出去。现在的孩子哟，是越来越难教育了。以前讲究‘师者，传道、授业、解惑也’，现在呢？要知道，授业和解惑其实只是老师的一部分能力要求，最重要的是传道！老师要将自己的‘道’传授给自己的学生，让孩子们知道什么是‘道’。现在嘛？授一点业便是了，解惑不解惑也没那么重要了。”
“没有办法，以前的老师可不仅仅只是一种职业，更是一种关系。”孙平也叹息道，“以前还讲究‘天地君亲师’，师徒关系堪比父子关系。一个不尊敬师长就足以让一个人在道德上备受诟病而让他在前途一片黯淡，而现在呢？不说师道尊严荡然无存，连中学生都敢对老师动手。所以，简老师也比生气了。咱们只是从事一个