，好好拿着就是，哪里来的扭扭捏捏，推推搪搪。”
车笑笑好大一会儿沉默，她看出来了，因为自己提出还卡，欧阳柏的态度，突然出现微微的不满，令到她不敢再把眼前的话题，继续说下去。
车笑笑虽然在表面上，对欧阳柏没有表现出该有的尊敬，但是，她在内心中，却是把才授课一年，学识渊博的欧阳柏，看得极重。
因为，欧阳柏不像其他的授课教授，在课堂上，只是把自己要讲述的的东西，机械地摆出来，然后，让学生们自己了解，思考，然后拍拍屁股就走人，你是学生，我是教授，分割线极其分明。
欧阳柏的讲课，很特别，很详尽，又不会是直白得很无聊，而是在问题上，循循引导，开发学生的真正思维，叫人举一反三，可见，他的备课是如何的用心。
对于车笑笑，这个在系上排名首位的出色学生，欧阳柏更加是用心，他没有局限在大一的课业范围中，他觉得车笑笑能够接受的知识点儿，他都毫不吝啬地，毫不耐烦地提前给她讲述。
而且，在每一次的作业批改上，不只是回一个冰冷的，只是表达作业等级的字母，而是，会写满了车笑笑的小脑袋最需要的东西，每一次看着自己被批改过的作业，看着本子上密密麻麻，又精湛戳中要