你们授课！”
瞧着倭国人满面惊喜和不可置信，李道宗暗道：王县公主动要求给你们写课本，荣幸吧。好好享受，此等荣幸我们这些普通人可无福消受。
倭国人这回是真感激了，已经忘记不能跟正使抢话，所有在场倭国使者都发出感叹的声音：“这，这真是不知该说什么好，我们这些人何德何能呀！”
李道宗再次推心置腹，“机会要好好珍惜，便是唐人也只有我们这样人家的孩子能得大儒授课。感觉你们使团中有人唐语说得不好，在此之前还是多学学，不然让大儒教习字岂不是浪费？案件解决，我要去皇宫禀报圣上，不若咱们一齐离开？”
倭国正使豪爽说道：“对对，李尚书有正事要做，我等就不打扰您了。感谢您告诉我们消息，日后但凡有事儿尽管找我们。”
一番对话让双方都很满意。倭国人觉得虽然还没接触到他们想要的技术类知识，但是关于教育与治国类也是也是他们国内急需，如此有了好的开头别的还远吗！李道宗之所以卖好是因为李世民将监视这些人活儿交给他了，对于李道宗来说两方交好有助于日后工作。
等李道宗赶去皇宫把事情一说，文武官员们被召都嗷嗷往过赶，速度就跟得到消息要攻打突厥那日一样快。又是订船又是