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“你看看，这道题解得怎么样？不比你们班何有志差吧？”
学校初三年级六个班，一共就两名数学老师。
其中刘老师教一二三三个班，同时兼任二班的班主任。兰老师则教剩下三个班，是四班的班主任。
何有志是四班成绩最好的学生，尤其擅长数学。
兰老师没想到刘老师怎么突然把话题转到作业上了，但还是接过作业本看了起来。
“是解得不错，解题思路特别清晰。这你们班谁的作业本？吴淑琴的还是陈大明的？”
她说着，合上作业本看了眼封皮上写着的名字，突然一愣，“谢苗？
兰老师回去看看那页全是对号的数学作业，又看看本子上的名字，始终觉得不可置信。
“这真是你们班谢苗的作业？她不是找人帮她写的吧？”
“应该不是。”刘老师摇头，“她的笔迹我认识，而且最后一道题最后一个小问有点难度，到现在我还没批到第二个做对的。”
可就是因为有难度，兰老师才不愿意相信谢苗居然能做得出来。
见兰老师的表情，刘老师将作业本从她手里拿回来，又往前翻了两页。
“她这几天上课认