的心意去讲。
就算知道有同行在直播间内听，谢书尧也不会更改自己的授课内容。她的任务只是将课程讲好，并不包含去讨好或是取悦同行。
谢书尧将PPT翻了一页，继续讲道：
“市面上有很多雅思听力的答题技巧，我做了一个简单的统计，不下一百种，这些技巧真的有用吗？有用，只对某些题目有用，但谁能保证自己遇到的那场考试中一定会出现自个儿精心准备过的题型？”
“所谓的方法，只不过是用小概率事件总结出来的一些不具有普适性的伪定理而已。”
“再用证伪法来证明我的观点，教这些方法的老师，哪个不是听懂了录音材料才选择的答案？这个很难找老师求证，那再换一个例子，随便翻出一套剑桥雅思真题来，那些老师所讲授的方法，有几个能派上用场？”
“时间多么宝贵，你们为什么要将宝贵的备考时间用在那些不知道有没有用的方法上？听我的，雅思听力想要拿高分，方法只有一个，听懂！”
“而且想要听懂雅思听力并不难，接下来的四堂课我会将解决所有题目的正确方法都讲一遍，大家学会正确的