听见。
班主任敲了敲桌子，试图用语言感化他：“你看看夏林希，成绩多稳定，你们两个，本来是一条水平线上的……”
磨了一早上的嘴皮子，班主任当然觉得累，但他依旧强撑着，一只手捋了捋头发，接着苦口婆心地劝说：“我从前一直觉得，你是能上北大清华的料子，只要你开口讲出来，所有老师都愿意帮你。”
陈亦川终于松口道：“我最近心烦，静不下来。”
何老师立马站了起来：“你有什么事？不要闷在心里。”
陈亦川身形颀长，比何老师高了不少，他这样沉默地站了一会，忽然就没有倾诉的*了。
于是他说：“没什么事，就是单纯的烦。”
无法控制的心烦意乱，这种感受在高三末尾，其实并不少见。何老师如此想着，就没打算再说什么。
陈亦川回到教室，还要收齐语文作业，作为班上的语文课代表，他下课的时候并不清闲。
昨晚的作文没有写，他仗着自己有职权，推迟了交作业的时间，随便补了大概几百个字，洋洋洒洒两页纸，说的都是一些刚才没开口的事。
他把全班的作文交给了赵宁成，他们班的语文老师……其实没预想赵宁成会怎么回答，一般而言，赵宁成改作文，只