颇有兴趣地趴在窗台听了会儿课。
发完纸笔，见孩子们都埋着头认真画画，应该暂时还不需要补充，容言便将手中的筐子放在一旁走到苏娣身旁，想看看她在做什么。
在黑板上讲完方法后，苏娣就在孩子们间来回转着，发现有人画错了或不会画就过去教他。尽管是第一次当老师，却完全不显无措。
转着转着，苏娣注意到有个坐在角落里的男孩子面前的纸上依旧是一片空白。
“是刚刚的画法不习惯吗？”走到男孩身旁，苏娣温和道，突然发现男孩右手没有大拇指，顿时了然，面上的笑容依旧没变，只是语气微微有些歉意，“其实，我也感觉刚刚那个方法画出来的感觉不太好，还有另一种方法，你愿意和我学吗？”
男孩没有说话，右手微微后缩，试图将自己的缺陷藏起来，又怕动作太明显反而引起注意，小小的身躯立时僵硬在了那里。
装作没发现男孩举止的异样，苏娣将桌上的颜料兑水调开，伸出小拇指，利用指腹压力的不同以及指甲的划痕，晕染出了一幅山水画。
蓝天碧水相融，浓淡适宜，不可谓不美。
不必用到大拇指就可以画画的方法，男孩似乎很感兴趣，眼里有了跃跃欲试，只是碍于苏娣还在，他不想暴露自