，翻到了圈圈点点的词汇页。
流程是这样的，老师在上面念，同学们在底下写，然后在听写完成后，每组后边的同学依次将自己的听写纸往上传。
沈佳梦不想让裴清被他后边的人搅扰到，于是便跟对方商量，等下往第一桌传听写纸的时候绕过裴清，自己帮他传上去。
裴清不闻外物，精力专注于眼下的纸张。
他的思维是纵览全局的，其实他压根就没在看自己写上去的东西对不对、全不全，现在做的，是把整体的框架给定下来。
在课上，除了语文老师肖姐，其他的任课老师都是不怎么管裴清的。
无他，这家伙大器自成，压根就不用跟着老师思路去学的。
而至于肖姐是怎么想的，那就有她自己的见解了。
……
历时两课、一节课间、一节大课间，总计一百二十分钟两个小时。
外加现在第四节课的进程过半，那就是两个小时又二十多分钟。
裴清终于停笔了。
抽出纸巾，给自己擦擦汗，热气冒腾冒腾的。
拎起纸张抖擞两番，整整一本A4大小、食指指甲盖厚度的草稿本就被他写完了。
成就感还未落下，裴清看了眼