是杨蓁蓁一手承担起来的，但那会儿，太子还小，杨蓁蓁也自认有能力教导太子知晓一些东西，可是如今，太子早已经不是那个牙牙学语的孩童，杨蓁蓁毕竟教育经验上并不足，所以生怕耽误了太子倒是不敢再多教。她也曾经多番与萧恒提及过这事儿。想让萧恒给太子再择一名合适的启蒙导师。
萧恒却觉得杨蓁蓁其实十分不错，左右太子再过几年便要入学，没必要在这个时候，再去找个老师过来。
可杨蓁蓁在这个问题上却是十分坚持，倒也不是她对自己没有信心，而是太子的成长其实是有些特殊的，虽然萧恒每日里也会和太子相处，但萧恒的时间太少了，他大半的时间都放在处理公务上，原则上而言，太子的生命角色中，萧恒作为父亲是处于一种缺位的状态。
杨蓁蓁能够加倍的关心太子，却换不得这份平衡，她生怕太子会像旁人所言的那般长于妇人之手。
说是妇人，倒也不是瞧不起妇人，只是如今形式上，原本对于女人就是比较压抑，男人能见识外边的世界，而女人却是不可以，像杨蓁蓁，所谓的见识也都是从书本而来，如此而言便是她自己也不得不承认自己的见识确实是不如男子。
所以杨蓁蓁希望作为太子启蒙之人，不是她，而是另一名有些见识的