味，比如这句话抛出来，就是把“主动权”交给了简一，激动简一主动性。简简单单一句话，就是蕴含着唐心宁的良苦用心。
简一顺着唐心宁说：“唐老师，我会继续加油，争取一直保持。”
“能上升，我会更高兴。”
简一对唐心宁的循序渐进的暖心方式很认同，点头说：“好。”
唐心宁笑了。
简一这才问：“那我之前说晚自习的事儿？”
“按照你说的，试行一个月。成绩退步就停止。”唐心宁说。
简一又问：“两节晚自习？”
“两节。”
简一心头大喜，忙说：“谢谢唐老师。”
唐心宁微笑着，只是笑容未达眼底慢慢敛住，看向简一，思考了一会儿，终于开腔，问：“简一，你认识秦佑彬吗？”
简一微愣。
站在办公室拐角的秦佑彬全身一紧，不由得站直身体。
认识秦佑彬吗？
唐心宁这话问的含蓄，南州第一中学谁不知简一喜欢秦佑彬，丝毫不惧地向秦佑彬表白，追着秦佑彬跑，甚至绑着秦佑彬上火车，来了一个“浪漫”的一星期旅游，惊动所有人。
唐心宁肯定也知道的。
简一坦荡回答：“认识，我以前很