用英文在脑海里思考问题，组织语言了。
因为沟通问题已经不复存在，所以李良的效率越来越高，他利用富余时间完成了剩下的7150组左脚进阶传球练习，达成了10000组的成就。
在账上的金币达到了3796800的同时，他拿到了12的奖励值，还有7个六项指标加点。
新的总评值为3891，归为39一档。加点情况分别是：速度加1，射门加1，传球加4，盘带加1。
新的六项指标是：速度53，射门41，传球48，盘带36，防守28，身体37。
周四的课上英语老师已经告诉小丽，李良是他见过的最神奇的学生，他每天的进步几乎相当于别人至少两周的程度！
小丽在国外名校毕业，自小就是“学霸”一级的人物，她也被李良夸张的学习进度所折服了。
现在，在小丽眼里，李良什么都是极好的。
她每天最快乐的时间就是和在自己的办公室里，着迷的看着李良专注的学习。
而一天中其余的所有时间，她都在热切的盼望着下一节课赶紧到来。
今天李良准备在第一个休息日——周五来临前，解决一个重要的问题。
他请老师和小丽重