欢把讲过的知识点归纳出一个脉络图，没有认真听课的人却很难画出来，因为不知道每个知识点的简写和他所用的符号定义。
“于扬、吴见铭。”呼~放心了。
早读课被收了游戏机的两位难兄难弟互相瞅了对方一眼，一脸苦瓜相地慢慢挪到了讲台。
两个人拿着粉笔磕磕碰碰地写着，刘滨海偶尔换着位置看着他们写。每次刘滨海的目光移到右边，小胖子吴见铭手臂上的肉都要抖三抖。
刘滨海看他们俩实在写不下去了，招招手让他们回座位，又看了一眼下面的学生。
宜宁扯了扯杨曦的袖子，提醒她：“脉络图，脉、络、图。”
杨曦对她摇了摇头，宜宁感觉整个人都不好了。
还好刘滨海没有继续抽人，把书夹在腋下干脆地走了。
“我也没记啊。”杨曦见他走了，露出后怕的表情。
宜宁这才想起来，政治课上很少有人记笔记，更别提只是起梳理本节课作用的脉络图了。
在南初，这门课是存在感最低的两门课之一。西溪市中考将政治和历史两科合并成一场考试，一共一百分，各占五十分。不仅分值低，而且还是开卷，学校安排课程数也只有每周三节。南初大多考生的成绩也不错，甚至前几年还有