that through this introdu , you remember my name .……”
当欣赏完这流利的口语，掌声和赞赏的目光将整个小教室填满了，再也塞不进来什么。
应照离没有想到，一个学生的口语听起来甚至都比她小学英语老师的发音要好。
不过事实就是这样，偏远地方教学的师资短缺，而且又是小学，有英语老师就算不错的了，大部分老师的英语都夹杂着口音，然后用这口音教给孩子，再叠加上孩子本来就说的方言，就有点“呕哑嘲哳难为听”了。
“你英语说得好好啊，怎么能说的那么流利呢？”陈瑜坐下后，应照离小声的夸了她一句。
陈瑜歪歪头，看着英语老师回过身去写板书，对应照离说：“也没有很好啦，小学我们就这种模式，而且每周有外教课，大家口语都差不多的。”
“外教课？就是我们课表上写的那个吗？”应照离问到。
“对的，周五就能上了，我们外教好像叫Calvin，啧，是个瑞士的老帅哥。”陈瑜提起外教来，搞得应照离更想见识一下了。
周五上完心心念念的外教课后，应照离对外教课反而有了抗拒，她听不懂外教在说