想进入官场，但是他可以考功名啊，这样他会有一定的社会地位，这是他在古代办学校的立身之本。而且他想办的学校不单单是像现在的学院那样，以科举为主，他还想加入各科实用杂学，让社会最底层的人能有一技之长，比如设立账房专业，木匠专业，铁匠专业，厨师专业，医学草药专业等，这些都可以让那些家庭条件不好，不能走仕途或无力承担高昂的科举费用，或者是比较笨的人，学会这些就会有一技之长，就会有一份稳定的工作，能让他们的生活会越来越好，这是林亦的目的。
据他了解要在烨朝学到这些东西，对于很多人来说太难了，这里讲究学什么都要拜师，有手艺的都不愿意教给别人，就算拜师了，也要白做5到10年的学徒不说，最后师父还可能留一手，毕竟有句话是教会徒弟饿死师父，所以这里生产力低下，穷人想要翻身真的很难，就像新安村的村民，老实没有一技之长，就只能凭一把力气赚点钱，还不一定能赚到温饱,这在林亦看来是多么的不公平啊，一个勤劳本分的人应该活的更好。可能他的做法不会改变太多人，但是他想尽力去做，这让他心安。
林亦到县城后先去师父家，把东西送去，这时师父已经上衙门了，程刚应该去私塾了，程刚打算今年下场试试，不过林亦看