好。”
她那时还不知道，老师为什么会点陈啸之的名。
直到数日后，十五岁的沈昼叶才后知后觉地意识到——
对陈啸之的关注，是人们对天才这一群体的第一次注目礼。
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暖风拂过窗帘与花，阳光洒进了教室。
第一轮培训课，讲得非常赶。
毕竟十一月就要考物赛的预赛，如今已经是九月底，马上要放十一假期，时间十分紧迫，甚至已经体现在了课程设置上。课程非常的不友好——至少和沈昼叶平时上的物理课不是一个量级。
这课上，无一例外全是高中甚至以上的知识，老师讲课的速度奇快，一道在普通物理课上至少会留出七分钟让同学们做的题目，在这课上几乎只会留出两分钟的时间。
沈昼叶几乎是立刻就发现了，这课程本身也是在筛选。
它是在筛选学生的思维速度和逻辑能力——这位老师挑出的题都是非常灵活、综合性很强的，和平常课后的练习题甚至考试题完全不同。这班上一百多个人，到时间时仅有四十几人能堪堪做完。
沈昼叶跟着做了两三道题，就发现这课程挺有意思的，比平时的物理课有趣得多。
陈啸之也听课——然而