分到一个组，然后又问，“谁喜欢跳舞？”他又将另一群人划分成了一个组。
接连又问了几个其他的爱好，然后划分好的组后，让各组选出一个组长。
让音乐组将声母韵母串联起来，编一首歌，让跳舞组的编织一个舞蹈，脚步的顺序正是可以由声母韵母代替……
一节课在激烈的讨论下度过了，说句老实话，他们正经八百的背声母韵母根本连十分钟都不到，全都在谱曲，编舞，甚至是想着漫画……
下课之前，有人问她，下节课没做完该怎么办？
“那就下节课继续来。”
“不用我们回去做？”
“不要耽误你们的课余时间，我不布置作业。”
“那下下节课也没做完呢？”
“接着来，我们不是有一学期的时间吗？”
“老师，你确定是过来教学的，而不是来拖我们易校长的后腿？”
易醉很认真的颔首，“我想应该不是。”
同学们集体爆笑，“若是你们全部做好了，我们可以去外面的公园上课，当然也可以让你们校长来准备一些野餐的东西，我们可以边吃边玩儿，正好解决午餐问题。”
这种上课方式，他们很喜欢。
下课时间到了，已经有同学开