都成问题。
她深受刺激，买了英文朗读材料和音频，每天清早去操场读英语。第一天去就发现晨读的学生不少，比她还早。
这就是大学，比你优秀的人比你还努力。
……
军训结束后，大学生活正式拉开序幕，所有人开始抱着书本奔波于各个教学楼与实验室。
杜若跟三个舍友都不同班，课表不同，时间交错得七零八落。结伴出入宿舍和食堂的机会大大降低。
大一课业繁重，专业课尤其是理论课异常密集，大家心思都扑在学习上，只在晚上相约一起去图书馆。
杜若从小就是学习型的孩子，不管专业课还是公共课，必修课还是选修课，小班教学还是大班上课，她只要专注听讲，就能迅速跟上内容。课后再复习巩固，啃咬一下难点，便不会觉得吃力。
但即使如此，她也常常感到另一种落后。
班上好多男生异常博学，他们上课与老师闲聊或答题时或操作机械时不经意流露出的学识让杜若汗颜，每每跟天女散花似的撒给她一堆堆陌生的知识点，待她课下翻阅书海查询。
这是一股无形的压力，压迫着她更长时间地埋头于图书馆，从叔本华翻到维特根斯坦，从普朗克翻到德布罗意。
但另一