“学生整体状态良好，能够踊跃发言，老师思维敏捷，教学方式懂得变通，不死板不刻薄，讲课速度稍微有点快，整体讲课水平为优秀。”
成旭海把这张评课报告夹在教案里，他把课代表收上来的学生作业搬到自己面前，拿出红笔开始给学生们批作业。
“哎，老兄，你啥等级评价啊？”和成旭海一起上进修学院的男老师拍一下成旭海的肩，“批作业呢？那我先不打扰你了。”成旭海放下红笔，有些不好意思的翻开教案找自己的那张评价报告，“你的是什么呀？”
那位男老师也笑笑，“我啊，我是优秀啊。”成旭海放心了，把自己的评价报告拿出来，“我也是优秀。”那位男老师突然张大了嘴巴，他以为不可能有人是优秀，他随口一说就是想调侃一下成旭海，没想到成旭海真的是优秀。
“张老师，你就别跟我们新来的成老师打趣了，人家忙着批作业呢，你快忙着和你的学生协调去吧。”刚才的女老师抱着教案回来，“成老师，不去吃饭呀？”
成旭海也打算去吃饭呢，但是食堂小，这个点儿食堂的人肯定多，他想腾一腾时间再去吃饭，正好把作业给学生们批完了，一会儿他去吃饭的时候，课代表来了就可以把作业取回去发了，他去吃饭的时候人也肯定就