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逼宫自然取得了良好的成效，毕竟是亲生的，比领养的还是很有优势的。
8班学生原则上不再增加，并且，因为有大量优质生源涌入班级，所以，学校决定，除了老陈和小玲老师外，其他科任教师全部调换成学校优质教师。
这样一来，8班土著学生自然没有意见了。
从此，李凡便在这非常闭塞的角落里，开始了一段自我修炼的苦逼岁月。
上课时间不提，下课的李凡就比较遭殃了，一众学生端着试卷课本来到李凡的身边，问东问西，完全把李凡当成了候补教师，李凡也自然知无不言言无不尽，并且，还决定“开班授课”。
很多高中都有这个传统，由成绩出色的学生带带成绩较差的学生，谋求共同进步嘛。
不过，到了高三年级，还扯什么“落后组”？就剩下那么9个月了，哪有时间帮扶你们？
这不是人情冷暖，而是实在没办法。学霸们每天抬头一看，黑板一隅赫然几个描红大字：距离高考还剩xx天，学霸见到这个压力顿生。虽然同学来请教也会认真告诉吧，但是，心里多多少少还是有点儿抵触的，除非关系特好的。
李凡