乔治亚看到那排熟悉的字母，立刻意识到老人是准备先教一些基础的沟通用语，再进行其它教学。
可是他已经学过语言了，再学这些是不是太浪费时间了。他犹豫了一下，还是老老实实拿出了电子本，跟着教学把这些基础知识再巩固了一遍，决定等下课了再去和老师说一下这件事。
铃声响起，课程结束，乔治亚收好东西跟上准备离开的老人，等周围人少了一些后才喊住对方，问道：“老师，我通用语已经学到可以简单沟通的程度了，能不能换到其它进度快的班上去？”
老人闻言停步，上下扫他一眼，皱眉，朝他伸手：“学生卡给我看看。”
乔治亚忙把今早才拿到的卡片递过去。
今天入校，还是三级伤残，那进入初级特殊班的安排是没有问题的。
老人眉头松了松，确定不是学校安排出问题后，把卡还给他，想了想说道：“跟我来，我们去做个测试。”
半个小时后，老人拿着乔治亚写完的一小张试卷，面皮抖了抖，拍桌气道：“通用语都学到这种程度了，怎么还往这送！”
乔治亚瞪大眼，不明白他怎么突然生气了。
“你……”老人察觉到他的视线，放下试卷扭头朝他看来，见他乖乖巧巧一脸懵