洛的方案，以其人之道还治其人之身。
铁血手段镇压骚扰边境的戎人，抢夺其血统优良的马匹，为黎国培育健硕的宝马，训练骁勇善战的骑兵。
当日后戎人的优势逐渐被大黎抹平，便可直接讨伐，将辽阔的草原纳入黎国版图。
水患的解决方案，依然是开仓放粮，但方法不同，差人去监督疏通河道，将河水引向时不时就闹旱灾的邻州。
不用抓壮丁的方式，而是让灾民用劳动换钱粮，有报酬的参与家乡建设。
到时灾民不会饿死，河道也成功疏通，不用额外付工钱，还不会因为繁重的徭役引起民愤。
疏通的河道永久受益，日后只需例行维护，一下解决两州灾难。
大臣们默不作声，心里把华元帝数落一遍，既然自己都已经想好了两全的解决之法，为何还要来朝堂上寻他们开心？
华元帝则只是想看看，朝中大臣满堂，有没有人能提出一些更加有利的方案。
事实证明，黎洛这些年虽然没有被指派老师教导，但读的书不少，知己知彼，能客观分析敌我优劣，而且还有远见。
听到这个消息，瑾瑜给黎洛讲课时，大大的夸奖黎洛一顿，换来一双亮晶晶带着崇拜的眼睛。
“全靠老师教导有方，