些碰壁也正是验证了古代教育水准之高，已然成为一个时期的社会教育巅峰。
宋朝的教育不仅仅细分起了儿童和青少年教育，分了小学和大学，还发展出一套完善的培养人才的教育体系。
小学强调养成蒙童的良好道德品质和生活习惯，其中很多关于正确读书，修养、思维、意志、操守等方面的培养，存在着很多值得后世校园学习和继承的地方，将“教书育人”中的育人发扬光大。
“这些孩子比我想象中还要好拍素材。”
金正站在顾南沅身边，见她认真的看着投入在宋朝娱乐游戏之中的孩子，忍不住笑着夸赞起这群孩子。
“只是给他们上了几节礼仪课，现在不论是在课堂上还是其他场景下都做的有模有样，把混入他们的吴蒙蒙带的很好，一言一行，已经有宋朝人的读书人风范了，偶尔做错礼仪被所有同学指证是怪人，还能马上接受完惩罚改正错误继续挑战再不出错……”
金正说到这，睨了顾南沅一眼，打击顾南沅古人生存挑战能力的道。
“吴蒙蒙才挑战一天，就已经似模似样难跟其他孩子区分开来，你都多少期了，今天下午还屡屡犯一些老错误？”
金正这话带了对顾南沅的打趣，顾南沅听后正准备笑着说“她笨”