帮她，我很感激，但要是谈恋爱，我这个当家长的，第一个反对。”
杨爸爸疼女儿，他也不想当棒打鸳鸯的坏人，可杨心跃现在成绩都没有“起飞”的苗头，要是谈一段不稳定的恋爱，反而“降落”了，那可怎么办！
刚刚班主任也讲了，在复读班这种封闭的环境下，埋头苦学的孩子们确实容易产生“吊桥效应”，对身旁患难与共的“战友”产生近似恋爱的感情，但这种感情很脆弱，有可能在某场考试后，因为“你考好但是我没考好”这种莫名其妙的小问题而引发矛盾。
两位爸爸商量了半天都没个定论，只能回去先和孩子谈谈心，尽量打消他们的念头。
只是……
杨心跃是个青春期的倔丫头，而他呢是个更年期的老父亲，若是谈心没谈好，谈崩了可怎么办？或者她死鸭子嘴硬，不肯承认她的心思又该怎么办？
想到这里，杨爸爸心中出现了一个清晰的人影——
——跃跃不是和方老师的儿子关系好吗？之前没少把“小方哥哥”挂在嘴边，那不如找个理由把方杜若请到家里来，他们同辈人之间，肯定更方便谈心吧？
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