上的伤痕绘成了地图，用地理知识来命名山川河流的名字，并且夸下海口，有了这张活地图，期末地理成绩肯定突飞猛进。
为他的创意叫好的学生不在少数，为此还专门私下成立了研究小组，用这种暗底里抹黑李薇的方式来宣泄他们的不满。
相比于一班饱受李薇压迫的学生，二班的学生们拿这件事情当笑谈，还替李薇着想：“哎哎你们说以后一班老李骂学生是不是会收敛一点？她骂的同时会不会在想，这个学生会不会打回来？”
这帮学生闲的蛋疼，在一班有相熟同学的学生还特意跑去采访人家：“……你们老李这几天还骂人吗？有没有打同学？”
被采访者用充满隐秘快意的声音交流：“老李都快蔫了，打完架的头一天直接没上课，第二天回来之后，顶着一张差点被毁容的脸教训我们，谁都不应该跟陈丽春学，不然就等着学校开除！”
李薇威胁完了学生，竟然破天荒的没有骂人，直接进入正题讲课，这让已经做好了她可能会骂整一堂课的学生们都有点懵：咦老李今天居然不骂人了？
——还是初一的时候江桃还手还的太轻了，没让她引以为戒！
一班学生真想组团去感谢陈丽春，虽然受她欺负这么久，但是她让老李带来的改变却切