觉得应该先怎么教导他们?”
苏阳也想看看伟大的教育家会怎么选择。
“按照你的说法,未来必定是对外开扩,建立封国的时代。”
“那么就必须和以前的教育进行割裂。”
“眼光格局一定要有,这种书籍我建议以儒家众生平等,有教无类为基础进行教育。”
“谋略的话以河内张氏送来的张良手稿为基础吧。”
“军事就以三十六计,儒家君子六艺,最后以白家送来的武安君为主。”
“最后就是基础道德认知,这直接用陈太丘的为主就可以了。”
“政斗的东西必须减少,但也不能没有。”
政治技能为辅助,军事技能为主要。
李纲在听苏阳讲完未来形势后,果断的知道该如何教育这些人。
政治技能可以有,但是不能全点,主要要以军事技能为主。
苏阳满意的点头,自己没白吐露那些秘密。
李纲狠狠瞪一眼苏阳,你这个混蛋小子,竟然耍心眼。
你直接说军事贵族时代,我还能不知道该如何教导了?
真是傻孩子。
军事贵族时代该如何教导?
如果是其他人肯定不清