中的练习本一看，吴老师发现，这练习本上的字，虽然努力写的整齐了，可是这字体上还是可以看出这是一个孩童的字。
那种刚刚开始拿笔写字，然后笔不受控制，总是在开始下笔的时候努力写好，然后控制不住的就歪了的感觉。
吴老师心里疑惑，这是谁的练习本来着？
“徐强国同学，这是谁的练习本呢？”
“我的。”
徐强国毫不犹豫的回答，然后指着其中的一到两位数的加减问吴老师怎么做。
“那徐强国同学你告诉吴老师，为什么你不会做这个题目？”
吴老师虽然没明说，徐强国却也知道自己不应该这样。
徐强国委屈的低着头，他就是不知道怎么做么！
“你要这样……”吴老师轻轻的拍了拍徐强国的脑袋，然后开始给他讲解起题目来。
吴老师是一个非常认真负责的老师，虽然他的劳动课只上半节，但是后半节做作业的学生如果有问题问他，他都是会帮忙解答的。
以前徐强国这些学生从来没有和吴老师问过问题，所以徐强国从来都不知道原来吴老师讲解题目竟然这么有意思！
明明她之前怎么想都想不明白的题目，现在一下子就都明白了！
“吴老