越绵拿了糖，仰着下巴气哼哼的别过头。
“你俩又闹什么呢？”谢知微转过来，“我都给题绕晕了你俩还这么有精神。”
“他最烦。”越绵咬碎了糖，把剩下半袋子葡萄干给谢知微，“青青给的。”
谢知微拿着吃，又看向继续整理着笔记的温叙：“温同学，下节课要讲的题你都做完了吗？”
“嗯。”
“借我看下，实在写不出来了。”谢知微笑嘻嘻的伸手。
越绵啪的一下把手搭在谢知微手掌上，笑意盈盈：“问我呀，我也写完了的，不要他的。”
“不如都给我吧，绵绵你的解题思路太高端了我怕我看不明白。”
数学作业一向要求写出答案的同时要将解题思路和所用的公式都写在题目旁边。
越绵从来都是怎么轻松怎么写，连最重点的步骤，只要她觉得字多难写都会省略。
跟她不一样，温叙的虽然写得不多，但简洁明了，而且他题本随时要给她看，难题重点都还有特别标注。
越绵收回收，捧着脸怏怏不乐的吃着葡萄干：“不想给你了。”
“不要气嘛。”谢知微说着，又晃晃温叙桌子，“温同学？”
“绵绵你拿一下。”温叙正忙着列重点，头也