“我自己的道理我讲清楚了，接下来就可以给你说说张珊老师的事情了。”
园长的语气听起来有些悲哀：“张珊老师是一个年轻的老师，而作为一个年轻的老师，总是有理想的，教书育人，这‘育人’两个字，张珊还是希望能做到的。我们班级里面有一个叫做张梓轩的小朋友，这个小朋友呢十分霸道，总是喜欢抢别的小朋友的玩具，可抢过来之后又不玩，又去抢别的小朋友的玩具。”
“换而言之，就是这个小朋友不懂得什么叫做分享，太以自己为中心了，这一看就是和家长的教育分不开的，家长肯定太溺爱孩子了。而且这个张梓轩呢，自己有一点心里不如意，就会揪着别的小朋友的耳朵，很多次，小朋友的耳朵都被揪红了，揪疼了。张珊老师和张梓轩的家长反应了很多次，但是张梓轩的家长都不以为意，继续纵容孩子。”
“如果张珊老师是个没有理想的老师，自然不用在意，只需要每次都将孩子分开就行了。可张珊老师知道这样对双方都不好，一定要让张梓轩改掉这个坏毛病。可是张梓轩屡教不改，张珊老师知道，最好的办法就是以其人之道还治其人之身。”
“张梓轩稍有不顺，就使劲揪别的孩子的耳朵，张珊老师就如法炮制，在张梓轩又欺负了别的小