不会用手去采。
因为他以前会破坏家里的花花草草，乔晚晴说过他几次, 告诉他花花很漂亮，是用来看的, 不能破坏了, 不然就不能看了。
他现在就懂了, 不会随便去动。
可乔晚晴不可能教他说宝宝你想动什么要问过妈妈, 因为这个什么的包含范围太大，而且容易扼杀小孩的好奇心, 所以只有看到了他动、或者想动什么不能动的东西, 会教育他。
口口会去动可可，乔晚晴并不觉得是自己教育有问题，他平时害羞得很，从来不会主动去跟陌生人接触的, 她也预料不到口口会去摸可可。
至于他动完后乔晚晴没教育，因为她觉得口口是善意的, 如果孩子善意的行为要换来教育, 以后宝宝就会什么都不敢动。
不过她也知道了口口对小宝宝感兴趣，以后见到了有人带婴儿的, 会提前跟他说不能乱摸, 想摸要问妈妈, 现在跟他说, 不但打击他的积极性，他也记不住。
她知道今天口口肯定有错，可被这样上纲上线地教育一番，就说得她家教有多差一样，让她特别生气。
可和对方也不认识，而且她们的出发点，是“为口口”好，如果她怼回去，对方肯定又要说她没教养，不听说教，泼妇什么的。