生的薄弱项分析。
鹿听晚呼出了一口气，总算是把这点总结的事情搞定了。
她刚一抬头，就对上老陈欲言又止的探究目光，“……老师，您问什么就问吧。”
“听晚啊。”老陈试探地开口问，“你和言璟应该没有——”
“……”
就短短的一个下午，这个问题从考试完到现在，鹿听晚已经数不清有多少老师过来问过了。
鹿听晚：“老师，真的没有。”
“没有就好，不过我还是得问下啊，你觉得言璟需不需要换个同桌啊？”
鹿听晚想了一会，笑道：“老师，您看谁适合和言璟同学当同桌？”
鉴于言璟的起床气，但凡是他在教室里睡个觉，周围就跟是静音了似的。
还换同桌，这半个学期就没几个人能近他身侧。
像是也想到了这个问题，老陈也没再提，转了个话题，“对了，听晚你作为班长兼言璟同学的同桌，有空的话要好好开导开导他。”
“？”鹿听晚没明白，
言璟最近挺安分的了，好一段时间没在黑榜上出现了。
“就他昨天在考场上闹事打架，学生家长闹到学校里来了，刚刚被吴主任教育了好一会。”老陈回忆了一下说，“哎，好像他