得面前的高考英语词汇手册也变得顺眼起来，他实在是无聊，盯足半小时后居然把那一页的单词背得差不多了。
出完操后，许盛数着作业去孟国伟办公室。
孟国伟在整理课件，他今天上课想给同学们留一道有难度的课后思考题，在两道题之间摇摆不定，见“邵湛”过来了，他连忙招呼：“正好，你来一下。”
本想交完作业就走的许盛：“……”
孟国伟把电脑屏幕往他那边转了点：“你看看这两道题。”
许盛凑过去一点，屏幕上赫然是两道语文题。
他看……看不懂。
这要让他当场回答，他能完美避开所有得分点。
好在孟国伟也不是想让他答题，他就是太摇摆了，觉得两道题哪题都好，选不出给同学们留哪道：“你觉得按照咱们下篇课文的内容，我给大家留哪道题比较好？”
只要不是做题都好说，许盛现在心情很平静：“我觉得这两道题各有特色。”
孟国伟也是这样想的。
确实，这两篇，一篇叙事抒情，一篇议论。
许盛抬眼看看壁钟上的时间，比起这两题写哪题，更关心邵湛有没有从寝室里出来，以及漫画要得怎么样了。
孟国伟：“那依你之见，到