就接您回去！”
“太胡来了。”公仪竹借用风声叹息道，“以生魂入幽冥，你这孩子怎么这么冒失？”
“幽冥一瞬三千转，你再逗留一阵，岂能记得来处归途？”
公仪竹略略摇头，划在七弦琴上的手指轮音一遍，筝然作响。即使身处幽冥，他仍残余着一点许音杀之力，至少推洛九江的生魂一把是足够了。
洛九江竭力挣扎，却仍不由自主地被那力道重新推回自己的身体。
他心知肚明，幽冥时刻都在流动，错失了这一次机会，以后这样巧合的相遇只怕难了。
想到此处，洛九江双目隐隐含泪。但在最后回望之间，他隐隐看见公仪竹的七弦之下，是两个幽魂蜷身主动捧琴。而在公仪竹的身前身后，许多黑影保持着一个安静的坐姿，仿佛正在静听。
问道在先，是谓先生。师者本职，在于教化。
倾囊相授，有传道解惑之能是‘育’，而德泽四海，怀移风易俗之志为‘化’。
公仪先生不曾一日有负书院清名，公仪竹也始终都是那杆挺拔有节的青青劲竹。
在三千世界之外，龙神裂世后最可怖最灰暗的地方，他又有了一张新的琴。
当初音杀之中的“生”之一字，全是公仪竹手把手地教了洛九