立刻回过头来，微微红了脸，把试卷递给小秋。
因为检查了小石头的卷子，小秋用眼一扫，已经找出了小梅做的题有一个得数是错误的。她也没立刻出声，而是将其他题目的解题过程、书写看了一遍，确定无误之后，再回头看这道做错的题，却见中间步骤中，小梅抄错了一个数字，导致了最后的得数错误。这也算是小学生比较爱犯的小马虎毛病了，不是大事儿，却需要及时纠正。
眼看着小梅眼巴巴地看着自己，小秋笑笑道：“小梅也做的很好。”
这话一出，眼见着小梅脸色一松，紧绷的小脸也露出一抹笑来。看她这样，小秋就知道自己做对了。
小孩子学习的兴趣和积极性很重要，尽量多的鼓励和表扬，然后一点点纠正他们的小错误，而不是呵斥甚至打骂。
通过这一番考察，小秋对小梅的学习情况也有了一定的了解，这样，她再开始讲课就心里有数了。
给小石头做的二年级复习基本也完成了，小梅过来，正好给两个孩子再通一遍知识点，半个小时后，小秋又拿出来一张卷子发给两个孩子，让他们做题复习，巩固知识点。
小东自己写了一大片数字，这会儿见小秋姐姐不讲课了，就啪嗒啪嗒跑过来，拉着小秋的手去看他写的数字。