得壮的，你刚刚看到出去的那几个，赵锐是班长，郭长峰是体委，林向南是劳动委员，张炳武是卫生委员，陈立强是物理课代表……跟赵老师一样，都是又高又壮的。”
小秋抬眼看向正往教室外走的赵老师，高大魁伟雄壮的背影……赵老师这爱好，还真是……大概，也是想着高高壮壮的男生比较好奴役吧？嗯，应该是这样了。
乔西又把班里的一些‘老传统’‘老风俗’介绍给小秋，道：“……当然了，赵老师最喜欢的还是成绩好的学生，比如赵锐，从初一入学以来，数学就没有掉下第一过，很多时候甚至只扣一分两分，数学成绩好到逆天，作为教数学的老师，赵老师自然将他看成眼珠子。我们都说，赵锐是赵老师的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手中怕摔着……啧啧，没办法，谁让人家脑瓜聪明成绩好呢！羡慕不来的！”
小秋含笑听着，并不觉得赵继海这‘习惯’有什么不对，虽说，作为一个班几十个孩子的老师，应该一视同仁，一碗水端平，但实际情况中却很难做到，就像俗话说的，伸出手来五根指头还有长有短呢，又怎么能要求绝对的人人平等呢？
从另一个角度说，成绩好的学生听课认真、学习刻苦，也是对教师辛勤劳动的尊敬。相反，学习不好的学生调皮