学生们：“？？？”
教授啧完，把手往讲桌上一撑：“我们先来看看昭武大帝被人诟病的方面吧。”
学生们打起了十二分的精神：教授一上来就这么猛，真的好吗？
教授侃侃而谈道：“主要有两点，其一，以女子之身成就九五之尊；其二，对生母孙皇后不孝。先不说第一点，就来说第二点。抛开我们通过考据所知道的孙皇后为人，以及她所做过的蠢事，只说当年，那时候‘不孝’这个帽子，还是很重的，而昭武大帝也没有去伪饰过这一点，她从没有去祭拜过孙皇后，相反，对太-祖这个亲爹，昭武大帝却十分濡慕与敬爱，《祭父稿》，相信你们都背诵默写过，也知道它的释意，以及其中包含的深厚情感。”
学生们齐声道：“没错！”
——教授这么一说，他们不由得回想起高中时，被《祭父稿》这篇文言文支配的恐惧。这篇文言文真的很常被考到，所以他们必须能够熟练地背诵与默写，还得知晓其中字词的释义。
“喊那么大声做什么，”教授嫌弃道，话锋一转：“反正呢，当时陆续有人借此攻讦已经即位的昭武帝，好像他们写几篇稿子，就能把人家扳倒一样。昭武帝对此的反应，则是岿然不动，她并不为这种攻讦苦恼，也不会因