能做的事情多了。”生物老师饶有兴致，“你要申请什么课题呀？”
林蕊立刻眉飞色舞起来：“利用鱼菜共生系统处理咱们学校的那个池塘污染问题。”
她随身带着的书包里头，就有那一套当初用来忽悠魏镇长的材料。
此刻再拿出来，二次上阵，经验更加丰富。
女学生说得天花乱坠，生物老师只是微笑，并没有发表意见。
等到林蕊声音越来越低，下意识地有点儿心虚时，生物老师才开口：“你是打算在整个池塘上都搭建起大棚吗？”
林蕊想象了一下，她真愿意这么做，然而好像现实并不允许。
费用实在太高昂了，学校的经费肯定不会给这么多。
生物老师慢条斯理：“即使咱们学校特事特办批了这么多经费，但对于治理池塘污染实际应用而言，并没有多少意义。”
总不能每一处池塘，每一处池子，每一处水坑都建个大棚，然后再在里头建鱼菜共生系统吧？
这样一来的话，究竟是在治理水污染还是在干什么呢？
林蕊被生物老师问住了，一时间不知道该如何回答这个问题。
老师并没有就此放过她的意思，反而接着追问下去：“还有鱼病以及蔬菜虫害，你打算如何处