，文理科分数相差不了多少，平均得很，完全不能用哪科学得好就选哪科的办法。
于念也是，不过对物理的热爱轻松决定了他之后的选择。
唉，这小子为什么在二班？
反观自己班里的容心，初二就获得了作文大赛的一等奖，从初中开始就一直在报纸杂志上发表文章，现在又出版了，销量还不错…
怎么看怎么都是个爱好文学的文科种子选手。
留在理科班的可能性不大，算了，之后找机会聊聊文理分科的事吧，一班班主任略显沧桑地想道。
时间总是溜得很快，六月底的时候，给学生们发的文理分科意向表就上交齐了。
果不其然，容心的意向表上填的文科。
可怜的崔老师总算死了心。
在之前的交谈里，他详细地介绍了下文理科的区别与差异，以及报考大学专业选择面的宽窄，也点明了当今社会上对于理科的推崇。
小姑娘的态度很端正，听得也认真，看得出来虽然暂时没能作出决定但一定会仔细思考。
他自然建议选择理科，不过也只是建议一下。
像这种非常优秀的学生一般都挺有主意，对未来大多有了些规划，让他们自己判断就好，老师和家长不适宜作过多干涉。