中的复习阶段，裴闹春讲起知识点来，用的是常用的理论加实践大法，先讲知识点，然后结合具体题目拆解，可他这题目，几乎是随手往黑板上写，天马行空了起来。
基础题型、变形升级、进阶压轴题、反向思考、隐藏条件……大多习题册上都有知识点配题目的习惯，可裴闹春这深入浅出一讲，知识掌握牢靠的同学，甚至可以自己摸索着出起了题目，他像是在“玩弄”题目，随意的将各种各样的条件拆解再组合，分析重组，推出条件后反向设题。
数学组郑组长坐在校长旁边，他忍不住倒吸一口冷气，捅了校长一下：“这裴老师，你就让他待在初中部这么些年？”他恨不得以下犯上了，“要是小裴在……”这别的不说，数学分往上一提，再加把劲，没准这市状元就到手了啊！
校长苦笑：“这我哪知道。”他听试讲的时候，托的是七八班的上一任数学老师，自己也旁听了，他也就觉得讲得还不错，这一听郑组长这么一说，他也猜到自己看走了眼。
“这，这可惜了。”郑组长狠狠一拍大腿，发出声响后赶快装作无事发生，他资历老，再过段时间就要转行政了，对学校也很有责任感，学校要能出个市状元，那招生不知道能占多少便宜，再不济，有个市数学最高分也行啊！