老师挺满意，边点头边念着名字，手上还挥舞着几张示范卷，基本每回考完或是有作文作业，都会有几张“标准”作文在同学之间流传。
这年纪的孩子，还没进入叛逆期，大部分都向被表扬的同学那投注以艳羡的眼神，心里暗暗期盼，下回被老师念叨的一定是自己，他们对孙老师的这套流程早就很是熟悉，打开耳朵，果不其然，老师已经开始念起了犯文。
“我先念裴子涵的这篇——”孙老师选中了放在最上头的那篇，裴子涵这回的作文，讲的是在家里发生的一个小故事，说的是前段时间，调皮的妹妹和她一起看电视剧，学到了一招，便踩着高椅子，偷偷地在房门顶上放了一盆水，她一推开门，直接被浇成了个落汤鸡，那可叫一个透心凉，她立刻掉了眼泪，妹妹还在旁边嬉嬉笑笑，她本以为事情不了了之，还开始收拾起了地板，可爸妈一回家，立刻把妹妹抓去批评，还要妹妹和她道歉。
当妹妹真的在她面前抹着眼泪说对不起时，她心里的生气反而消失无踪，想了一会，反而拍了拍妹妹的肩膀，告诉她下回别这样了，爸爸特地去外头买了肯德基，奖励了她的包容、不计较，还将这餐的支配权交给了她，一家四口坐在一起，她被爸爸搂着，妹妹被妈妈搂着，她觉得那正是她最“难忘的